分享一下书法培训中楷书三十六计(一)
摘要：分享一下书法培训中楷书三十六计(一)
分享一下书法培训中楷书三十六计(一)
楷书的地位。
大率真书如立，行书如行，草书如走。它的举趣盖有殊焉。夫学草，行，分不一二，天下老幼悉习真书，而罕能到，其难度最大。
《六体书论》唐·张怀瓶
按照：张怀瓶用人的动作来比喻真、行、草三种字体，真书像站立，行走，草书像奔跑。他们的要领不同。还说到唐代学习行，草和八分书的人很少，只占一、二成，
普尧下老幼都学楷书，但很少有成绩高的，证明楷书是最难写好的。
图真不悟，习草将迷.
真以点画为形质，使其转化为情性；草以点画为情性，使其转化为形质.
真不通草殊昨翰札
-唐孙过庭《书谱》
按:这是孙过庭《书谱》中的几句话。他强调了真书和草书的关系，指出没有深入理解真书的规则，学习草书会很困惑。它从形质和情性两个方面来讨论：点画是构成楷书形体的真实材料，因此是形质。而且用笔的起承转合(使转)包含在点画内部，它决定了点画的方、圆、刚、柔…因此，是情性。草书展现了笔锋的所有运动，构成了草字的字形，一弯一转都不能差。因此，使转就成为草书的形质，而点画的跳跃或迟涩则成为情性。
孙过庭认为，真书与草书的关系是辩证的。学草书要以真书为基础，学真书不懂草书就写不出优雅的真书，因为缺乏情感。
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